Actividades de prepa en lìnea sep

Prepa en línea sep. Módulo 16: evolución y sus repercusiones sociales Proyecto integrador: Vacunas, pesticida y antibióticos. Usos y abusos GRUPO: M16C3G9-052 Fecha: 20 de mayo 2018 Introducción En la presente actividad que tiene como objetivo primordial la realización del proyecto integrador perteneciente al módulo 16 que lleva por nombre Vacunas, pesticidas y antibióticos. Usos y abusos en la cual se aborda temas como la resistencia microbiana y de qué manera se relaciona con el cambio que se realiza en la vacuna de la gripe estacional o influenza y la resistencia de las plagas al uso de pesticidas así como explicar el papel que tienen las instituciones nacionales e internacionales que se encargan de llevar a cabo la investigación biotecnológica para ello se nombraran ejemplos de cada una de las instituciones y su objetivo en cada una de ellas, así como sus financiamientos. También es importante mencionar como surge el origen de los antibióticos  y como...

Prepa en línea sep. Actividad integradora 5: Eugenesia Módulo 16: evolución y sus repercusiones sociales Fecha: 13 de mayo 2018 Introducción Primeramente hablar sobre eugenesia es vincular el término como sinónimo de racismo, es hablar sobre una filosofía social teórica, que como objetivo primordial es mejorar la especie humana mediante métodos selectivos en la cual se basa el darwinismo y la selección artificial. Los casos más crudos y radicales en  la que la eugenesia ha tenido sus aplicaciones son en Alemania y en la república de Sudáfrica. En Alemania, durante el periodo de nacionalsocialismo en donde la ideología nazi encabezada por Adolf Hitler pretende exterminar todo aquel que no tuviera rasgos  superiores es decir rasgos predominantes de la “raza aria” lo que lo llevo a desarrollar una política de exterminio masivo de todos aquellos que no cumplieran con el perfil, principalmente con judíos, gitanos y personas que sufrieran alguna discapacidad ...

Prepa en línea sep. Módulo 16: evolución y sus repercusiones sociales Fecha: 13 de mayo 2018 Actividad integradora 6:  la diversidad   “Evolución y diversidad a través del tiempo” Autor: VAZRAM :) La tierra es un planeta lleno de vida y de   diferentes tipos   de seres vivos, habitan   en los diferentes ecosistemas que en ella existen. Aunque es muy difícil definir cuando ha sido el crecimiento más elevado de la biodiversidad. Pues diversas teorías hablan sobre esto al respecto, pues se habla que desde hace 400 millones de años los seres vivos han aumentado considerablemente, así como las desapariciones masivas durante periodos constantes de tiempo, en la actualidad se conoce como la diversidad como el producto de entre estos dos factores tiempo y evolución. Así como la genética entre las poblaciones las variantes de las especies   que construyen lo que ahora llamamos diversidad. Introducción A lo largo y ancho de este módul...

Prepa en línea sep. Actividad integradora 4: El ciclo celular Módulo 16: evolución y sus repercusiones sociales Fecha: 6 de mayo 2018 Introducción El objetivo de esta investigación es adquirir información en la cual me brinde el conocimiento y las bases adecuadas para fomentar mi consulta y con ello poder llevar a cabo la actividad de la cual pertenece a esta semana y que lleva por nombre “el ciclo celular”  cuyo tema central es los mecanismos de la herencia a través del ciclo celular en el síndrome de Down. Primeramente un dato importante acerca de este síndrome    ¿sabías que?… Uno de cada 700 niños que se conciben en el mundo padece síndrome de Down y sucede de manera aleatoria.  En total se calcula que hay 6 millones de habitantes que sufren esta discapacidad en el mundo. Y no hay variedad,  aunque si diferentes niveles de intelectualidad. Pues al parecer aun la ciencia no ha encontrado alguna solución para prevenirse ni  cura...

Prepa en línea sep. Módulo 16: evolución y sus repercusiones sociales Actividad integradora 3: ¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo? Nombre facilitador: CECILIA SANTOS VELÁZQUEZ Fecha: 6 de mayo 2018 1. Selecciona el fenotipo con el que trabajarás la actividad: tus abuelos paternos y tu papá o, tus abuelos maternos y tu mamá. 2. Describe el fenotipo de tu familia en una tabla, a partir de la primera y segunda ley de la Herencia de Mendel. (Para ello consulta el texto "Genética y Herencia" (de la página 216 a la 223) y la guía para realizar el Cuadro de Punnet. Disponibles en las siguientes ligas: Genética y Herencia http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/textos-escolares2007/CB-ES6-1P/archivosparadescargar/CB_ES6_1P_u9.pdf Cuadro de Punnet http://es.wikihow.com/hacer-un-cuadro-de-Punnett Ambos materiales fungirán como referentes para realizar tu análisis, considerando los siguientes elementos: 3. Completa la tabl...